Künstliche Intelligenz an der Universität Potsdam

Aktueller Stand

Der massive Einfluss von KI-Technologien auf Bildungseinrichtungen wurde spätestens mit der weltweiten Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 deutlich. Die UP hat vergleichsweise früh damit begonnen, die verschiedenen Facetten des Themas “KI in der Hochschule” zu beleuchten. Unter der Koordination des VPL-Bereichs und des ZfQ wurde bereits 2023 ein erstes Positionspapier zu “KI in der Hochschullehre” erarbeitet, welches seit Oktober 2024 in einer zweiten Fassung vorliegt. Begleitend dazu haben ZfQ und PoGS Schulungsangebote für Lehrende und Forschende aufgebaut, die seitdem kontinuierlich weiterentwickelt werden.

Da ChatGPT und vergleichbare kommerzielle KI-Technologien, die vermeintlich “frei” im Internet angeboten werden, nicht den datenschutz- und prüfungsrechtlichen Anforderungen von deutschen Hochschulen genügen, wurde Anfang 2024 eine Taskforce “Campuslizenz KI” temporär damit beauftragt, verschiedene kommerzielle Produkte und Open-Source-Lösungen für den hochschulweiten Einsatz didaktisch, rechtlich und technisch zu evaluieren. Auf Grundlage der Evaluationsergebnisse konnte im Oktober 2024 der erste KI-Chat-Assistent GPT.UP vom ZIM in Betrieb genommen werden.

Technisch basiert GPT.UP auf der Open-Source-KI-Technologie HAWKI, über die sowohl kommerzielle als auch Open-Source-Sprachmodelle eingebunden werden können. Zur Erprobung werden an der UP mittels HAWKI sowohl die von der GWDG gehosteten “freien” Sprachmodelle eingebunden als auch die über Microsoft in Europa datenschutzkonform bereitgestellten kommerziellen Sprachmodelle von OpenAI (z. B. GPT-4o), die zurzeit über MWFK-Fördermitteln finanziert werden. Darüber hinaus wurden ein Nutzungsleitfaden sowie basale Informationsangebote erstellt und auf der GPT.UP-Webseite bereitgestellt. Trotz fehlender KI-Personalkapazitäten wird darüber hinaus ZIM-seitig das technische Monitoring des laufenden Pilotbetriebs zum Zwecke der Systemstabilität und IT-Security sichergestellt, damit der Pilotbetrieb im Rahmen des MWFK-Förderprojekts evaluiert werden kann. Mit den genannten Tätigkeiten sind insbesondere die personalkapazitären Möglichkeiten der technischen Mitglieder der KI-Taskforce ausgeschöpft. Für die Bereitstellung und Weiterentwicklung von weiteren KI-Tools für das Handlungsfeld “Studium & Lehre” und die Berücksichtigung neuer Bedarfe z. B. aus dem Bereich “Hochschulverwaltung” ist daher ein projektförmiges Vorgehen erforderlich.

Herausforderungen und Bedarfe

Aus den Rückmeldungen der Nutzenden von GPT.UP, den von D6 aggregierten KI-Use-Cases der ZUV sowie aus den gesetzlichen Vorgaben der KI-Verordnung und den allgemeinen Trends lassen sich grundsätzliche Bedarfe ableiten:  

• Funktionale Erweiterung von GPT.UP (Upload von Dokumenten, Bild- und Videogenerierung, Erstellung von Präsentationsfolien, Spracheingabe etc.)
• KI-Chatbot mit Zugriff auf interne Informationen z. B. aus dem Z-Wiki sowie auf lokale Dateien und E-Mails
• KI-gestützte Protokollführung, Datenanalyse und Prozessoptimierung
• Integration von KI-Funktionen in bestehende Fachanwendungen
• Bereitstellung von API-Zugängen für die Integration von KI-Sprachmodellen in Anwendungen der Fakultäten
• Systematische Vermittlung von KI-Kompetenzen an Studierende, Lehrende und Verwaltungsbeschäftigte (AI Literacy)
• Sicherstellung der Einhaltung von gesetzlichen Vorgaben der EU KI-Verordnung
• Konzeption und Aufbau eines zentralen KI-Clusters für die Forschung sowie für den Betrieb lokaler Sprachmodelle z. B. für die Verarbeitung von UP-internen Informationen
• Monitoring der weltweiten KI-Entwicklungen und regelmäßiger Austausch mit anderen Hochschulen

Projektierung

Im Rahmen der laufenden Weiterentwicklung beschäftigen sich einige Arbeitsbereiche der UP bereits seit 2023 mit dem Querschnittsthema KI. Zu nennen sind hier insbesondere die bereits involvierten Einrichtungen (Justiziariat, VPL-Bereich, ZfQ und ZIM-BA) sowie auch D6-L, ZIM-L und der CIO/VPD-Bereich. Um die UP im Hinblick auf die dynamische KI-Entwicklung zukunftssicher auszurichten und den vielfältigen Bedarfen aus den Handlungsfeldern “Studium & Lehre” und “Verwaltung” in den nächsten Jahren Rechnung tragen zu können, wird der Themenkomplex “KI für die Studium, Lehre und Verwaltung” daher im Rahmen des Projekts “KI@UP” angegangen.